数据告诉你，为什么孩子要每天坚持阅读20分钟？

帮助理解更广袤的世界

“阅读”不仅仅是把书面文字翻译成口头形式那么简单，优秀书籍中的每一句话都是伟大思想家头脑中的想法，而读者要做的便是将这些想法与个人经历联系起来。

通过日常阅读，学生们会接触到一个与自身所处现实之外的世界，阅读扩展了他们的专业知识，开放了他们的思想，并且为思想的延续带来了无限可能性。

强化家庭关系

没有一件事可以比得上一家人坐在一起读书。对于家长们而言，不论和孩子们一起翻看图画书，还是和孩子们坐在同一个房间里、每个人都沉浸在一篇文学作品中，这些都是弥足珍贵的时光。在这样的时光里，我们都能在阅读中摆脱周遭的烦恼、体验文字形式的艺术。

说了这么多阅读的好处，那么教师或是家长该如何培养学生的自主阅读能力呢？建议可以从：

给孩子建立良好的阅读习惯；

选择恰当的阅读方法；

为学生挑选合适的读物；

这几个方面入手去增强孩子的阅读兴趣，从而逐步培养孩子的自主阅读能力。

给孩子建立良好的阅读习惯

要想让学生自主阅读，我们首先应当建立他们的阅读习惯，让孩子在思想上意识到阅读的重要性和乐趣之所在。当然，光靠嘴上的说教可不行，老师家长们应当将阅读态度培养落到实处。

首先，老师应当给学生作表率，毕竟老师为人师表，其所作所为将会给学生带来深刻影响。

如果在学校有自主阅读课，老师应当与学生一同拿起书本，沉浸其中。此外，老师们也可以在课堂上多与学生分享自己近期读过的书籍中那些有趣儿的内容，久而久之，学生便会在潜移默化中产生主动阅读的意识，并从心底认为多读书是一件有趣且富有意义的行为。

其次，我们可以在教室或者家中为孩子创设阅读环境。良好的阅读氛围可以给学生带来阅读激情，调动阅读积极性。美国学校的每间教室都会配备一个读书区，孩子们可以自由地坐在地板上、沙发上，用自己最舒服的姿势阅读。

第三，老师和家长要经常鼓励正在读书的孩子。和孩子轻松地聊聊他喜欢的书，或者也可以请教的心态向孩子询问问题，对孩子来说这样既是认可、欣赏，也是有爱的考查和激励，让孩子不抵触读书，建立起对阅读的信心。

选择适当的阅读方法

为了培养孩子自主阅读，我们往往会屯很多书，以为准备得多，孩子就会看的多。然而，并非如此，很多时候孩子也就只是翻一翻而已。所以，为孩子选择适当的阅读方法非常有必要的。

独立阅读

每天留出15-20分钟左右的时间让孩子独立阅读自己喜欢的书籍，鼓励孩子在阅读后进行讨论，我们可以从中衡量孩子进步的程度。

让学生大声朗读

邀请孩子向同学、老师和家长朗诵原创故事。这不仅给能够给孩子一个展示自己学习成果的平台，还可以帮助孩子建立信心。

精读与略读结合，读思结合

培养孩子将精读与略读相结合的能力，老师可以指导学生读书先读目录、前言、标题、栏目，在浏览中形成粗略印象。引导孩子边读书边质疑，从中理解知识，掌握知识。

为孩子挑选适合的读物

所谓“适合”的读物有两层意思：

•一是与学生能力匹配的读物；

•二是符合学生兴趣的读物。

否则，太难或者不感兴趣都会让孩子丧失自主阅读的积极性。

这里给大家推荐一个选书的小技巧：翻开读物字数较多的一页，如果有2-4个孩子不认识的单词，这本读物就是比较适合他的。

当然，最好的方法是给学生进行科学的阅读水平测试，然后选择适合的分级读物。

小步分级阅读——科学的阅读水平测试

小步读书，是亲近母语旗下的互联网教育品牌，多年来从事深具母语特质的儿童分级阅读在线课程研发与教学。

现以亲近母语儿童中文分级阅读三大维度为依据，结合亲近母语多年儿童分级阅读研究成果，打造全新小步读书分级阅读产品——小步分级阅读成长计划。

小步分级阅读成长计划，是为6-12岁儿童量身定制的分级阅读解决方案。是一款陪伴型产品，旨在培养儿童自主阅读能力，形式上显得更轻一些，让孩子利用碎片时间，在日积月累中爱上阅读，学会阅读。

我们提供优质的阅读材料，陪伴着孩子每日一听、每天一篇、每月一本。

更有阅读能力测评环节，亲近母语研究院结合儿童中文阅读与学习的十余年探索经验，接轨国际儿童分级阅读体系，基于中国小学生母语学习场景，精心研发了小学生阅读能力测试平台。

每天20分钟，在规定时间内完成阅读能力测试题，让孩子在闯关的过程中逐步提升阅读速度和能力。

小步分级阅读成长计划

※为了保证开阔的阅读视野，也为了保护孩子的视力，我们优先推荐孩子使用PC端学习哦~

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本文部分内容节选自“巴布阅读”

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